Maestrías

URI permanente para esta comunidad

https://repositorio.uvm.edu.ve/handle/123456789/502

Examinar

Mostrando 1 - 20 de 34

ANÁLISIS DE COSTO-BENEFICIO DE IMPLEMENTAR PRÁCTICAS DE RSE CASO: INVERSIONES WIGER W & G, C.A
(2024-06-30) ANA JULIA LINAREZ; HECTOR ALI ANTUNEZ
El presente trabajo con la finalidad de analizarlos aspectos de las empresas INVERSIONES WIGER W & G, C.A en cuanto al Análisis De Costo-Beneficio De Implementar Prácticas de RSE, por lo tanto, la muestra es el cien por ciento la técnica que se utilizo fue la encuesta con un instrumento validado por los expertos la empresa debe implementar y cumplir llevar una evaluación de los registros y de los costos también tomar en cuenta un apartado que permita reconocer que estos son gastos referidos al cumplimiento de la se concluyó que La importancia, de un análisis de costo-beneficio para implementar prácticas de RSE en la empresa Inversiones WIGER W & G, C.A, genera un conocimiento a la empresa enfocándola en un mercado para que sea reconocida, no solo por sus productos, sino también por la calidad laboral que se da en la empresa pudiendo ser publicados mediante indicadores e informes. Se recomienda que las empresas WIGER W & G, C.A, aplique y practique la RSE, ya que la misma la traerá captación no solo de clientes, sino también de proveedores, inversiones, y participación de la comunidad generando más ganancia a la empresa.
COMPETENCIAS RESILIENTE EN EL PERSONAL DE LA DIRECCIÓN DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS DE LA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY
(2023-11-24) Héctor Alí Antúnez Araque
El objetivo del estudio fue analizar las competencias resiliente del personal de la Dirección de Administración y Finanzas de la Universidad Valle del Momboy, fundamentada en los aportes teóricos de Day y Gu (2015), Madariaga (2014), Alles (2004), Sambrano (2010), entre otros. Se adoptó una metodología cuantitativa de carácter descriptiva con un diseño de campo no experimental transeccional, cuya población estuvo constituida por nueve sujetos pertenecientes a esta dependencia, aplicándoles un cuestionario a través de la técnica de la entrevista conformado por 27 ítems en una escala de estimación, los cuales fueron validados mediante un panel de cuatro expertos, con una confiabilidad sustentada sobre el cálculo del Coeficiente de Cronbach, cuyo valor fue de rtt= 0,96. Los resultados obtenidos permitieron concluir que escasamente se desarrolla el humor, la creatividad, iniciativa y toma de decisiones como competencias resiliente cognitivas; asimismo, las competencias resiliente éticas basadas en los valores y la responsabilidad se encuentra fortalecida. Con relación a las competencias resiliente emocionales existen debilidades en cuanto a la autonomía y autoeficacia pero la capacidad de interacción se lleva a cabo de forma precisa en el ámbito laboral.
CULTIVOS DE PLANTAS MEDICINALES COMO INICIO DE ACCIONES EN PRO DEL DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE EN LA UEN “LUIS MARÍA RODRÍGUEZ SILVA”.
(2021-08-04) Ramos Daniela.
El propósito fundamental del presente estudio tuvo es Proponer un plan de acción enfocado en el cultivo de plantas medicinales como inicio al conocimiento del desarrollo humano sustentable en la UEN “Luis María Rodríguez Silva”, perteneciente al Municipio Moran, Estado Lara. Dicha investigación esta enmarcada bajo el paradigma mixto con un enfoque socio crítico, tomando en cuenta metodología de la investigación proyectiva, con sus fases de diagnóstico, Planificación, diseño y factibilidad de la propuesta. La población fue es un grupo de docentes, estudiantes y maestros pueblo, las técnicas e instrumentos que se emplearon la observación, la entrevista focalizada, el diario de campo. Para el análisis de los resultados se empleó la técnica de la codificación, categorización. Se concluye con una propuesta, centrada en talleres que propician la reflexión en el utilizan las plantas medicinales como una manera de afrontar las carencias de la medicina farnaca, en esta comunidad en especifican cuenta con un grupo de personas que se reúnen con la intención de estudiar a profundidad las plantas medicinales y realizar medicamentos para ayudar a personas en tratamientos. Descriptores: Plan, Acción, Plantas medicinales, desarrollo humano sustenta
EL TEJIDO COMO ESTRATEGIA DE ACCIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE DE LOS ACTORES SOCIALES EN LA ESCUELA BOLIVARINA GUARICO
(2021-11-11) Eylin Vásquez
Esta investigación tuvo como objetivo general propiciar el tejido como estrategia de acción para el desarrollo sustentable de los actores sociales en la escuela Bolivariana Guárico ubicada en la Parroquia Guarico, Municipio Morán del Estado Lara. En la metodológica se desarrollo en el tipo de investigación descriptiva en la modalidad de proyecto factible, el diseño fue documental de campo, desarrollado en III fases. La Fase I Diagnostica, Fase II Viabilidad de la propuesta y Fase III El diseño. La población estuvo representada por 83 actores sociales estudiantes de 4to, 5to y 5to grado y la muestra fue aleatorias al azar, tomándose un promedio del 30% representada por 24 estudiantes Para recolectar la información se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario dicotómico compuesto por veinte ítems previamente validado por medio del juicio de tres experto en gerencia educacional y la confiabilidad se realizo por el Coeficiente de Kuder Richarson dando un coeficiente de 0.81. Los datos obtenidos fueron analizados por medio de la estadística descriptiva y los resultados se proyectaron en cuadros y gráficos, todo ello permitió concluir en su mayoría no emplean en los tejidos los puntos de raso o satèn, sarga y tafetan para elaborar cualquier articulo utilitario, permitiendo estos resultados a inferir que hay un desconocimiento de los diversos procedimeintos que se utilizan para ejecutar estos puntos. Pero hay que hacer la salvedad que exsite un numero reducido de estos encuestados que si mplean los diversos puntos en los tejidos que realizan. Recomendandose la puesta en practica del plan de actividades. Descriptores: El tejido, estrategia de acción, desarrollo sustentable.
El TELETRABAJO Y SU INCIDENCIA EN LA COHESIÓN SOCIAL EN LA EMPRESA ALVEAR CONSULTORES S.C.
(2025-02-12) MARÍA GABRIELA PATIÑO MEJÍA
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo Analizar el teletrabajo y su incidencia en la cohesión social en la empresa Alvear Consultores S.C., estableciendo tres objetivos específicos: Identificar los factores del teletrabajo que influyen en la interacción social entre los empleados de la empresa; Diagnosticar la participación en la toma de decisiones conjuntas entre los miembros de la empresa en un entorno de Teletrabajo y Generar estrategias basadas en herramientas tecnológicas para fomentar la cohesión social entre los empleados de la empresa Alvear Consultores S.C en el contexto del teletrabajo. Para el desarrollo de esta investigación se fijaron dos variables: El teletrabajo y La Cohesión Social, cada una con sus respectivos indicadores, así mismo se desarrolla una investigación cuantitativa y se considera como muestra los trabajadores en condición de trabajo remoto de la empresa ya que cumplen con las características necesarias para este estudio. Para recabar la información vinculada a las variables se aplicó como técnica e instrumento de recolección de datos, la encuesta y el cuestionario, una vez obtenidos sus resultados, se logra comprobar que el teletrabajo impacta positivamente en la cohesión social y lo importante que es implementar estrategias que refuercen la interacción, participación y sentido de pertenencia entre los empleados, además cuando se gestiona un liderazgo eficaz, herramientas tecnológicas adecuadas, se puede mantener e incluso fortalecer las dinámicas laborales y sociales que aseguran el éxito organizacional. Por ello, se propone un Programa Integral de Cohesión y Productividad en el Teletrabajo, buscando optimizar las dinámicas laborales y fomentar la interacción social de la empresa.
EMPOWERMENT COMO HERRAMIENTA EN LA OPTIMIZACIÓN DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA
(2021-03-03) María Alexa Rangel Rincón
La investigación tuvo como propósito analizar la estrategia gerencial empowerment como herramienta en la optimización de la gestión administrativa de la División de Recaudación Tributaria adscrita a la Dirección de Administración y Finanzas con la finalidad de mejorar las posibles debilidades que se encuentren presentes en el departamento. El trabajo se orientó en un modelo epistémico de paradigma ontológico de enmarcado en el modelo positivista de naturaleza cuantitativa , a su vez posee el tipo de investigación descriptiva-correlacional, con un diseño de investigación observacional o de campo; para recabar la información necesaria apoyada de revisión documental, en base a ello se aplicó un instrumento compuesto por dieciocho (18) ítems utilizando la escala Likert, la cual permitió dar paso al análisis de los datos obtenidos dando paso a la representación en cuadros y gráficos que permitieron visualizar la situación actual de la División; buscando cumplir con los objetivos de la investigación como lo son: evaluar las estrategias gerenciales presentes en la gestión administrativa que se desarrolla actualmente en la División de Recaudación Tributaria. El ajustar en base a nuevas estrategias gerenciales los objetivos organizacionales establecidos por la gerencia en la División, en cuanto a los agentes intervinientes examinarlos y a su vez determinar el nivel de eficacia en la aplicación de empowerment para el logro de una gestión administrativa efectiva dentro de la organización. Todo ello permite inferir que existen ciertas debilidades en cuanto a los factores analizados; por tal motivo se recomienda que el gerente de la División implemente estrategias gerenciales eficaces y efectivas que permitan reforzar el clima organizacional y la motivación hacia sus colaboradores logrando que cada uno de ellos den lo mejor de sus capacidades conformando equipos de trabajo para cumplir con los objetivos y metas propuestas.
EMPRENDIMIENTO PARA LA CALIDAD DE VIDA DEL LOS DOCENTES DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICAL “BRISAS DE FANTASÍA”
(2023-05-18) Ilba Yánez
El presente estudio tuvo como objetivo general elaborar un plan de acción que motive el emprendimiento par la calidad de vida de los docentes del Centro de Educación Inicial “Brisas de fantasías”, Municipio Iribarren del estado Lara. Desarrollándose en lo metodológico en el tipo de investigación de campo de carácter descriptiva, modalidad de proyecto factible. La población estuvo representada por diez (10) docentes de la mencionada institución, la muestra fue censal. En la recolección de la información se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario con veintidós ítems alternativas de respuestas: Siempre (S); Casi Siempre (CS) A veces (AV), Casi Nunca y Nunca (N). Sometido a la validación por medio del juicio de tres expertos y la confiabilidad se realizó por el Coeficiente de Alpha de Crombach, cuyo resultado fue de 0,77, significa que presenta alta confiabilidad. Al analizar los datos se concluye que los docentes a veces son coherentes, tienden a correr riesgos, creativos, mantienen relaciones de grupo, tienen efectividad en el manejo de cambio y autodeterminación para emprender en diversas actividades para obtener recursos económicos y mejorar su calidad de vida. También un numero minoritario casi nunca, y nunca cumplen con los componentes del emprendimiento. Recomendándose la puesta en práctica del plan de acción.
EMPRESA MOTIVADA SEGÚN EL MODELO DE JöRG LAHMANN PARA LA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY. CASO: CENTRO ALDEA TECNOLÓGICA
(2023-02-17) Ing. Raquel Cadavid
Esta investigación obtuvo como objetivo general el “Analizar los factores motivación, comunicación y compromiso en la Universidad Valle del Momboy (UVM), según el modelo de Jörg Lahmann”, y se planteó como objetivos específicos: Identificar los factores que impactan en la motivación del personal de la UVM; Valorar los factores de la comunicación en el personal de la UVM, aplicando las técnicas y herramientas de la empresa motivada de Jörg Lahmann; Precisar los factores que promueven el compromiso en el personal de la UVM, aplicando las técnicas y herramientas de la empresa motivada de Jörg Lahmann; y finalmente diseñar una propuesta de empresa motivada adaptada al modelo de Jörg Lahmann. La investigación se abordó siguiendo una metodología de investigación cualitativa, mediante la organización y bajo la modalidad de los Grupos Focales de Discusión Investigativa (Grufodin), integrado por los 11 maestrantes integrantes. Como instrumento se trabajó con una entrevista semi estructurada con preguntas abiertas. Luego, de realizadas las entrevistas se procedió a analizarlas, con la información obtenida se realizó la categorización de las repuestas, para continuar con las conclusiones y finalmente elaborar el Plan de Acción, para ser presentado a la universidad como aporte teórico – práctico. El plan fue sustentado por la propuesta de 3 talleres de formación y capacitación, a saber: identidad institucional, comunicación efectiva – técnicas estratégicas y arraigo laboral. Palabras claves: empresa, motivación, comunicación, compromiso.
ESTRATEGIAS PARA EL CUIDADO DE NUESTRA CASA COMUN, ISNOTU
(2021-10-23) Geóg. Argenis Camacho
Lo que a continuación se expone forma parte de una investigación en desarrollo sobre el Plan de Desarrollo Integral Sostenible de Isnotú, basado en los valores del Dr. José Gregorio Hernández, dicha investigación se denomina: ESTRATEGIAS PARA EL CUIDADO DE NUESTRA CASA COMÚN, ISNOTÚ, dentro del cual se presenta varios temas a discutir de conformidad con el Plan de Desarrollo Integral diseñado. En primer lugar, se presenta un diagnóstico de Isnotú, de forma tal que se pueda caracterizar y evidenciar las características generales de su espacio geográfico, así como su reseña histórica, su aspecto fíico naturales, sus aspectos demográficos y sociales, todo con la finalidad de dar a conocer desde la experiencia directa la vivencia de Isnotú ante el requerimiento de soluciones y mejoras por parte de los organismos correspondientes y especialmente de sus propios habitantes. En segundo lugar, se desarrolla lo relacionado con la energía solar, donde se expresan algunas opiniones sobre la energía natural, la energía fotovoltaica y la vegetación tanto para el futuro santuario soñado por el geógrafo Francisco González Cruz en honor al beato José Gregorio Hernández, como para todo Isnotú, con ello se pretende soñar con un Isnotú sostenible y posible. En tercer lugar, se hace referencia a un compendio de ideas sobre la educación para la sustentabilidad y en especial para Isnotú, y así cimentar una comunidad con calidad de vida en equilibrio con su entorno y que genere un desarrollo sostenible con participación de la comunidad, La universidad Valle del Momboy, instituciones públicas y privadas, entre otros. Un compromiso en conjunto fundamentado para el quehacer de las actividades de aprendizaje de la comunidad en general. En cuarto lugar, se presenta la gobernanza y la participación ciudadana. El término de gobernanza presenta múltiples definiciones y son muchos los autores que tienen variadas posturas y diferentes contextos. No obstante, en el presente trabajo de investigación se va a tomar la combinación de estas definiciones acorde con la realidad actual del centro poblado de Isnotú, en procura de una alianza entre los diferentes sectores que hacen vida activa en la sociedad, visto desde el espacio geográfico que configura la localidad de Isnotú para la búsqueda de su desarrollo integral. En quinto lugar, analizamos el sector productivo de Isnotú: una comunidad que transita por los caminos seguros del desarrollo socioeconómico, como es el caso del espacio geográfico de Isnotú, debe potenciar el conocimiento de cada uno de los recursos que posee para robustecer las bases estructurales de su economía, y por último se aprecia la Agencia de Desarrollo Económico Local para Isnotu, una propuesta para la constitución de una Agencia de Desarrollo Local en el Municipio de Rafael Rangel, prevista en la gobernanza para Isnotú, dirigida con bases sólidas en su contenido para la aplicación en este centro poblado, que amerita acciones concertadas y proyectos de corresponsabilidad y cofinanciación gestionados por esta nueva figura no solo permitida, sino estimulada por la ley venezolana, con el fin de liderar el desarrollo local, impulsar mayor inversión social, adquirir mayor autonomía fiscal y atender las responsabilidades de competencia local.
ÉTICA EMPRESARIAL Y CULTURA DE INTEGRIDAD.
(2025-12-02) NEYVA PATRICIA PEÑA LARA
El estudio titulado Ética empresarial y cultura de integridad, tuvo como objetivo evaluar el nivel de integración de la ética empresarial en la cultura organizacional de la empresa Cervecería Polar, C.A, ubicada en Valera, estado Trujillo. La investigación parte de la premisa de que una sólida cultura ética es esencial para la sostenibilidad y éxito organizacional, especialmente en contextos desafiantes como el venezolano, donde factores como la crisis económica, la corrupción y la presión por resultados pueden comprometer los valores institucionales. Se fundamentó en un enfoque cuantitativo, aplicando un cuestionario estructurado a diecinueve (19) empleados de la empresa, y se organizó en tres fases metodológicas: planificación, implementación y presentación de resultados. Los hallazgos más relevantes identificaron vulnerabilidades éticas vinculadas a la presión por resultados y a una falta de liderazgo ético. A pesar de que la empresa Cervecería Polar, C.A. ya cuenta con códigos y políticas que promueven la integridad, justicia, responsabilidad y sostenibilidad, se evidenció la necesidad de reforzar la cultura organizacional. Para lograr esto, se recomienda la implementación de talleres, comités de ética y mecanismos de denuncia eficaces. Asimismo, es crucial actualizar el código de conducta y promover activamente el liderazgo ético en todos los niveles jerárquicos para asegurar que las directrices éticas se fortalezcan y se adapten constantemente al entorno socioeconómico del país.
FACTORES ADMINISTRATIVOS QUE DETERMINAN LA CALIDAD GERENCIAL DEL DOCENTE DE LAS ESCUELA BOLIVARIANA “JOSÉ ATANASIO GONZÁLEZ”
(2021-06-28) Esp. Katiuska Bistochet
La presente tesis, tuvo como propósito, determinar los factores administrativos en la calidad gerencial del docente de la escuela bolivariana “José Atanasio González”, municipio Peña, Estado Yaracuy. El trabajo estuvo enmarcado dentro de la modalidad de estudio descriptivo, cuyas variables en estudios fueron factores administrativos y calidad gerencial, la población seleccionada quedo conformada por treinta y seis (36) perteneciente a la nómina de la institución, a quienes se le aplicó un instrumento tipo cuestionario diseñado para recabar la información de las variables en estudio, el mismo quedo estructurado por veinte (20) ítems, con cuatro alternativa, validado por la técnica de juicio de experto a través de la escala tipo Lickert, la cual permitió a la investigadora analizar e interpretar los resultados referentes a los factores administrativos y la calidad gerencial utilizados por la gerencia en el nivel de educación primaria, permitiendo señalar las conclusiones y recomendaciones pertinentes. Es decir, mejorar la calidad gerencial en el proceso de panificación, organización, dirección, control y evaluación en los planes, programas y proyectos educativos que conlleven beneficios significativos en el funcionamiento del sistema educativo bolivariano en la escuela bolivariana “José Atanasio González”, municipio Peña, Estado Lara. Descriptores: Gerencia educativa, Factores administrativos, Planificación, Organización, Dirección, Control, Calidad Gerencial, Trabajo en equipo, autoconfianza, Gestión de cambio y desarrollo.
FORMACIÓN DOCENTE Y PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA SOSTENIBLES EN LOS SIMONCITOS COMUNITARIOS DEL MUNICIPIO SANTA RITA.
(2025-11-27) TIBISAY HERAS
El estudio asumió como objetivo: “Fortalecer la Formación Docente y las Prácticas de Enseñanza Sostenibles en los Simoncitos Comunitarios.” Apoyados teóricamente por Paredes (2023), UNESCCO (2022) Asprilli (2011) quienes sostienen que el desarrollo sostenible coadyuva a la transformación de la educación, mostrándola como un modelo para la formación generacional de conocimientos hacia el futuro y fomentar una relación proactiva entre la comunidad educativa y la Agenda 2030. Metodológicamente el trabajo se desarrolló en el enfoque cualitativo en la modalidad de investigación acción participante. Los sujetos participantes fueron tres (03) docentes y tres madres comunitarias. Las técnicas empleadas para la recolección de la información fueron la entrevista y observación, como instrumentos una guía de entrevista, guía de observación y diario de campo de la investigadora contentiva de 12 ítems abiertos y 10 criterios respectivamente, validados mediante la triangulación por sujetos. Los resultados permitieron inferir las debilidades que se presenta en torno al conocimiento de la enseñanza sostenible. Ausencia de una formación sistemática que aporte a la planificación didáctica dirigida a incorporar estas acciones o herramientas didácticas para generar espacios, situaciones y experiencias didácticas colectivas y participativas dirigidas a ofrecer ayuda pedagógica al niño/a para para provocar el desarrollo humano sostenible. Por lo que se recomienda Implementar jornadas de formación docente que faciliten involucrarse a las prácticas de enseñanza sostenible. Aportando líneas de investigación que conlleven a la sistematización de experiencias y saberes socio comunitarias fundamentadas en el desarrollo humano sostenible, para la apropiación debida a disímiles contextos socio educativos.
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN SOSTENIBILIDAD DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY.
(2025-11-24) LUIS ALEJANDRO ARAUJO MÉNDEZ
La presente investigación tuvo como objetivo general analizar la contribución de la Gestión de Recursos Humanos (HRM) en el desarrollo de competencias en sostenibilidad y la participación activa del personal administrativo de la Universidad Valle del Momboy (UVM). Bajo una metodología de enfoque cuantitativo (descriptivo-correlacional, no experimental), se aplicó una encuesta a la población administrativa de la UVM, encontrando resultados que revelaron un alto posicionamiento de la sostenibilidad como parte de su Visión Institucional. El análisis demostró que el personal posee una alta disposición y competencia para la sostenibilidad, contrastando con una baja institucionalización de los mecanismos de HRM. Esta discusión concluye que se debe optimizar la integración de la sostenibilidad como parte de la contribución de la HRM, tanto en su inclusión en la Evaluación de Desempeño como en la participación en proyectos formales. Como conclusión, la Agenda de Sostenibilidad de la UVM se encuentra vulnerable, dependiendo de la resiliencia individual más que de los procesos formales. Por lo tanto, se recomienda implementar estrategias enfocadas en la formalización obligatoria de criterios de sostenibilidad en la evaluación del desempeño y la creación de Comités Interdepartamentales de Sostenibilidad (CIS) para canalizar el compromiso colectivo del personal administrativo y asegurar la sostenibilidad del capital humano. Finalmente, se presenta la propuesta de tres estrategias que permitirán entrelazar la importancia de la HRM en la formación de Competencias en Sostenibilidad y en la Participación Activa de Proyectos de Sostenibilidad, la cual cuenta con una planificación inicial de cuatro periodos académicos (16 meses) demostrando una alta factibilidad organizacional, legal y financiera. Esto con el fin de adoptar el modelo de Sustainable Human Resource Management.
Gestión del Capital Humano por Competencias, que permita atender las necesidades de establecer escalas salariales cónsonos con la calidad de vida óptima, aplicadas por las pymes en la Zona Industrial Municipal Norte Valencia Estado Carabobo.
(2021-11-06) Alfred Abbad González Bonilla
La investigación, se concentra en la propuesta de un modelo de gestión del capital humano por competencias aplicado en las pequeñas y medianas empresas de la Zona Industrial Municipal Norte Valencia Estado Carabobo. Las perspectivas que se viven en la actualidad en Venezuela, establecen que se está a las puertas de una nueva transformación laboral, industrial y financiero, por tanto, las empresas deben estar preparadas para poder enfrentar todos los retos que en materia de recursos humanos, competencias y desarrollo profesional, asuman una escala salarial que enfrente estratégicamente en los próximos años los retos de esta nueva realidad. La investigación es de tipo documental, bajo una su sustentación del análisis de datos obtenidos por otros investigadores, entes gubernamentales y organizaciones empresariales y sindicales, así como de la literatura existente sobre el tema, y opinión de los más destacados autores y la legislación en materia del trabajo como Pilar Jericó, Idalberto Chiavenato, Martha Alles, y a partir de toda esta información, generar una propuesta que pueda servir de guía, hacia nuevos proyectos de gestión y nuevos enfoques. Esta propuesta contempla y resalta el sentir y las necesidades de los trabajadores, potenciando la productividad y estimulando la inversión, persuadido de que multiplicar las oportunidades, expandir la actividad productiva, generar demanda en el mercado laboral, sin tabúes y sin prejuicios ideológicos, es la mejor forma de alcanzar los objetivos fundamentales de la legislación del trabajo de cualquier país, y brindarles oportunidades, bienestar y protección a esos sujetos protagónicos llamados trabajadores. Palabras claves: Gestión por competencias, liderazgo transformacional, legislación del trabajo
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO FACTOR ESTRATÉGICO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL TALENTO HUMANO EN LA ASOCIACIÓN VENEZOLANA DE EDUCACIÓN CATÓLICA
(2021-11-05) LCDO. ÁNGEL M. ALBARRÁN P.
La Gestión del Conocimiento es una disciplina que se inicia en la década de los 90s y que está desarrollándose de manera vertiginosa. Actualmente el conocimiento se ha convertido en una prioridad de las organizaciones en la Sociedad del Conocimiento. En atención a ello, la presente investigación surgió con la intención de fortalecer las prácticas gerenciales y el modelo de gestión, planteando el estudio de la Gestión del Conocimiento como factor estratégico para el fortalecimiento del talento humano en la Asociación Venezolana de Educación Católica. Para ello se realizó una investigación bajo el enfoque cuantitativo, de tipo proyectiva, de campo; sustentado en los aportes teóricos de especialistas como Nonaka y Takeuchi, así como la revisión de investigaciones previas sobre el tema. La muestra estuvo comprendida por 40 personas que ocupan cargos de Coordinadores y Asistentes Administrativos en la organización objeto de estudio. La recopilación de la información se llevó a cabo a través de un cuestionario tipo escala de Likert. La validez del instrumento, se efectuó a través del juicio de expertos y la confiabilidad por medio del Coeficiente Alfa de Cronbach, obteniendo como resultado 0,9073. La investigación demostró la presencia de la gestión del conocimiento, principalmente porque se realiza la transferencia a través de la experiencia, la aplicación del conocimiento incide en el desempeño laboral, la existencia de manuales y repositorios de almacenamiento permiten visualizar oportunidades de aprendizajes. Finalmente, los esfuerzos de la organización deben estar dirigidos a implementar un sistema de gestión del conocimiento apoyados en las bondades de la tecnología, en aras de fortalecer al talento humano que la conforma, creando el departamento de gestión del conocimiento dentro de la estructura organizacional. Palabras clave: gestión del conocimiento, trasferencia, almacenamiento, aplicación, cultura de conocimiento, aprendizaje en equipo.
IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE DE LA ESCUELA TÉCNICA ILDEFONSO MÉNDEZ OMAÑA.
(2025-11-28) ANA MILDRED ARELLANO ALDANA
La integración de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo representa una transformación paradigmática que conlleva tanto oportunidades como desafíos significativos para la formación integral. Esta investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de la inteligencia artificial en la formación para el desarrollo humano sustentable de la Escuela Técnica Ildefonso Méndez Omaña, ubicada en el municipio Jáuregui del estado Táchira. El estudio se fundamentó en el paradigma cualitativo bajo el diseño fenomenológico, utilizando el studio de caso como estrategia de investigación. Para ello, se seleccionaron mediante muestreo intencional 10 docentes y 10 estudiantes como informantes clave, aplicándose entrevistas semiestructuradas y observación participante como técnicas principales de recolección de datos. El análisis se realizó mediante teoría fundamentada, emergiendo categorías relevantes que permitieron comprender las experiencias y percepciones de los participantes. Los hallazgos revelan que la implementación de la inteligencia artificial IA en el contexto educativo genera tensiones significativas entre la innovación tecnológica y la preservación de los valores humanos esenciales para el desarrollo sustentable. Se identificaron desafíos críticos en dimensiones pedagógicas, éticas y de acceso, mientras que paralelamente se reconocieron oportunidades para potenciar procesos de aprendizaje significativo. Como resultado, se proponen acciones estratégicas orientadas a minimizar el impacto negativo y maximizar las potencialidades educativas de estas herramientas tecnológicas. El estudio concluye destacando la necesidad de implementar marcos éticos y pedagógicos que guíen la integración de la IA, asegurando que su aplicación fortalezca, en lugar de comprometer, la formación académica como agentes de cambio para un futuro sustentable.
INNOVACIÓN SOCIAL COMO ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LA ECONOMÍA CIRCULAR EN LA GESTIÓN ENERGÉTICA E HIDRÍCA DE LA FINCA LOS HORQUETEROS.
(2025-11-28) ARTURO LUIS GONZÁLEZ MORENO
La investigación titulada “Innovación social como estrategia para fomentar la economía circular en la gestión energética e hídrica de la finca Los Horqueteros” tiene como propósito diseñar un sistema integral que optimice el uso del agua y la energía bajo principios de sostenibilidad. El estudio se fundamenta en los enfoques de Economía Circular (EC), Desarrollo Humano Sustentable (DHS) e Innovación Social (IS), orientados a fortalecer la eficiencia productiva y la participación comunitaria en el ámbito rural venezolano. Metodológicamente, se aplicó un enfoque mixto, de tipo descriptivo y proyectivo, que combinó observación directa, entrevistas semiestructuradas y análisis documental. Los resultados evidencian deficiencias en la gestión de residuos, la dependencia de fuentes no renovables y la falta de tratamiento de aguas residuales en la finca, lo que limita su sostenibilidad. Se propuso un modelo basado en cuatro subsistemas: bioenergía mediante biodigestores, aprovechamiento de aguas grises y pluviales, producción de biofertilizantes orgánicos y un componente de gobernanza participativa. La integración de estos elementos permite cerrar los ciclos de materia, energía y agua, generando beneficios ambientales, económicos y sociales. Se concluye que la aplicación de estrategias circulares y de innovación social en unidades agropecuarias favorece la reducción de impactos negativos, la autosuficiencia energética e hídrica y la creación de comunidades más resilientes. Se recomienda replicar el modelo en otras zonas rurales y promover políticas públicas que respalden la economía circular en el sector agroproductivo.
INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA POR LOS ACTORES SOCIALES EN LA ELABORACION DE PRODUCTOS DE LIMPIEZA COMO ALTERNATIVA DE DESARROLLO SUSTENTABLE ENLA ESCUELA BOLIVARIANA GUARICO
(2021-08-06) Marian Díaz
La presente investigación tuvo como objetivo general analizar la inteligencia emocional aplicada por los actores sociales en la elaboración de productos de limpieza como alternativa de desarrollo sustentable en la Escuela Bolivariana Guarico Parroquia Guarico del Municipio Morán del estado Lara. Desde el punto de vista metodológico asumió el tipo de investigación de campo de carácter descriptiva, bajo un diseño no experimental. La población la constituyeron ocho (8) docentes de la mencionada institución. Para recolectar la información se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario estructurado por veinticuatro (24) reactivos con tres alternativas de respuestas: Siempre (S); A veces (AV) y Nunca (N). Sometido a la validación por medio del juicio de tres expertos en gerencia educacional y la confiabilidad se realizo por el Coeficiente de Alpha de Crombach, cuyo resultado fue de 0,825, significa que presenta alta confiabilidad. Al aplicar el instrumento y analizar los datos se concluye que la mayoría de los docentes nunca ponen en práctica los elementos de la inteligencia emocional como facilitación emocional del pensamiento, comprensión y análisis de las emociones, regulación reflexiva al elaborar los productos de limpieza con los estudiantes. Descriptores: Inteligencia emocional, productos de limpieza, desarrollo sustentable.
LA ALIMENTACION NUTRITIVA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA ALIMENTACIÓN ESCOLAR EN LA M/J CLEMENTE RODRÍGUEZ PÉREZ
(2021-11-04) Landaeta Rosnelly
Resumen El propósito fundamental del presente estudio tuvo es, Proponer un plan de formación hacia los actores sociales para la elaboración de comidas alternativas en la Escuela Bolivariana M/J Clemente Rodríguez Pérez, perteneciente al Municipio Moran, Estado Lara. Dicha investigación está enmarcada bajo el paradigma mixto con un enfoque socio crítico, tomando en cuenta metodología de la investigación acción participante y el proyecto factible, la muestra es un grupo de docentes, estudiantes y maestros pueblo, las técnicas e instrumentos que se emplearon la observación, la entrevista, el diario de campo. Para el análisis de los resultados se empleó la técnica de análisis de datos, y gráficos Descriptores: Alimentos, alimentación balanceada, comida alternativa.
LA GESTIÓN PÚBLICA EN ISNOTU Y UN GOBIERNO ABIERTO ACORDE A LOS VALORES DEL BEATO. “DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ”
(2021-10-23) MSc. Francisco Eduardo Rangel
La presente investigación estuvo dirigida a presentar la propuesta Implementación de un Gobierno Abierto en Isnotù basado en los valores del Beato “Dr José Gregorio Hernández” la cual se deprende de los elementos para elaborar el plan de desarrollo integral basado en los Objetivos del Desarrollo Sostenible y la agenda 2030 para la transformación de Isnotú en el paraíso espiritual de Venezuela, para lo cual se sustentó en autores como González Cruz F (2020), Díaz (2016), Ramírez (2012), Camacho (1984), Pinho de Oliveira (2020), así como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Plan Estratégico de Desarrollo Integral de Isnotù (2020), Manual de Gobierno Abierto y Lucha contra la Corrupción (2019) y los Objetivos de Desarrollo sostenible (ODS). Metodológicamente se asumió un estudio de Acción Participativa, bajo la modalidad los Grupos Focales de Discusión Investigativa (GRUFODIN), asimismo como técnica de recolección de información se hizo una serie de actuaciones directa con la participación de la comunidad, analizando la información arrojado y plasmada lógicamente en el desarrollo de la investigación. Después de obtenidos los resultados de la investigación se concluye que la Gestión Publica en Isnotù puede mejorarse con la implementación de Un Gobierno Abierto acorde a los valores del Beato “Dr José Gregorio Hernández, haciendo referencia en que la participación, colaboración de los ciudadanos son fundamentales para evaluar dicha gestión Palabras Claves: Isnotú, ODS, Gobierno Abierto, Gestión Pública, Beato Dr José Gregorio Hernández,

Examinar

Examinando Maestrías por Título

Resultados por página

Opciones de ordenación