LA EDUCACIÓN DESDE LAS DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE

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dc.contributor.authorMSc. Marilyn Briceño Portillo
dc.date.accessioned2023-11-28T17:38:54Z
dc.date.available2023-11-28T17:38:54Z
dc.date.issued2023-11
dc.description.abstractEn el marco del desarrollo humano sustentable, se contempla el rol de las instituciones de educación universitaria como agentes transformadores de realidades, en este contexto, este documento tiene como propósito contribuir con una serie de reflexiones con base en los postulados teóricos del desarrollo humano sostenible apuntando a generar una propuesta de formación académica en proyectos vivenciales enmarcados en las dimensiones económica, humana, ambiental, tecnológica e institucional del DHS, esto a partir de un recorrido desde las concepciones de Maturana (2017), haciendo un análisis reflexivo de la Encíclica Laudato SI, con la conceptualización del desarrollo integral, las causas de la crisis en la cual se encuentra inmerso el planeta, con un sentido de ocupación al respecto, exponiendo cómo se puede ser partícipe de las soluciones. Frente a este escenario, la educación se presenta en una posición privilegiada para contribuir con la capacitación de las personas en diversas áreas de conocimiento en función del servicio a sus pares, comunidades y el planeta.
dc.identifier.issn2443-4604
dc.identifier.urihttps://repositorio.uvm.edu.ve/handle/123456789/995
dc.language.isoes
dc.publisherFondo Editorial UVM
dc.titleLA EDUCACIÓN DESDE LAS DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO SUSTENTABLE
dc.typeArticle
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