SOFTWARE EDUCATIVO COMO APOYO A LOS DOCENTES DE EDUCACION INICIAL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL MESA DEL PALMAR
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2017-06-14
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Resumen
La investigación tuvo como objetivo general, Determinar el uso del software educativo en el Centro de Educación Inicial Mesa del Palmar. Municipio Monte Carmelo, Estado Trujillo y proponer una alternativa de solución como apoyo a los docentes de educación inicial. Las bases teóricas de esta investigación se fundamentan en los planteamientos de Márquez (1996, Galvis (1996), Blanco (1991). Dicha investigación es descriptiva, con el diseño de investigación de campo. El presente estudio se enmarcó dentro de la temática del software educativo. Se trabajó con una población finita debido a que estuvo conformada por Docentes del C.E.I. “Mesa del Palmar”, localizado en el sector Mesa del Palmar, Parroquia Monte Carmelo, Municipio Monte Carmelo, Estado- Trujillo; en el periodo escolar 2016- 2017 de los cuales se tomó como muestra a cinco (05) docentes, que conformaban la totalidad de la población por ser un número reducido. La técnica de recolección de datos fue la observación mediante encuesta con un cuestionario de Catorce (14) ítems estructurado con preguntas de respuestas cerradas dicotómicas con dos respuestas alternativas sí o no. Para la confiabilidad se utilizó el cálculo del Coeficiente de Kuder Richarson arrojando un índice de (0.769). Se presentó como propuesta un software educativo denominado “Conociendo el mundo de las letras” adaptado para las edades de los niños Como conclusión se destacó que el conocimiento y aplicación del software educativo por los docentes es de gran importancia no solo como apoyo sino también como deber para así dar conocimiento a los alumnos sobre las nuevas tecnologías e innovaciones que les servirán de mucho beneficio a nivel didáctico.