ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

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dc.contributor.authorYuraima Matos de Rojas
dc.contributor.authorMaría Gabriela Mejía
dc.date.accessioned2023-03-16T17:46:56Z
dc.date.available2023-03-16T17:46:56Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl fenómeno violencia se está viviendo en todos los ámbitos, siendo necesario abordarlo desde alternativas de solución; más aún, en los espacios educativos, donde se refleja este problema de manera incontrolable y cada vez más preocupante. El docente en su tarea formadora debe hacerse de estrategias y actividades que lo lleven a fomentar la convivencia escolar como alternativa de paz. De allí que el objetivo consiste en “Proponer actividades para el fomento de la convivencia escolar, partiendo de un diagnóstico de la realidad que subyace en los espacios educativos”. Metodológicamente abordado desde la investigación descriptiva en la modalidad de proyecto factible en sus fases de diagnóstico, diseño o propuesta y evaluación. Para efecto del artículo se presentan las dos primeras fases: (1) Diagnóstico, realizado desde el enfoque descriptivo, donde se detectaron manifestaciones de agresiones de todo tipo, categorizadas en hostigamiento verbal, hostigamiento físico, hurtos, actos lascivos, evidenciándose la indisciplina, irrespeto, falta de responsabilidad para cumplir con los deberes escolares, además de otras conductas irregulares. (2) Propuesta, que consistió en el diseño de una serie de actividades para fomentar la convivencia escolar, y con ella, la transición de una cultura de violencia a una cultura de paz. Ésta se implementó en la Escuela Bolivariana “Agua Blanca”, durante el periodo académico 2013-2014. Palabras clave: Convivencia escolar, actividades recreativas, violencia escolar, valores, cultura de paz.
dc.identifier.urihttps://repositorio.uvm.edu.ve/handle/123456789/296
dc.language.isoes
dc.publisherFondo Editorial UVM
dc.titleACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
dc.typeArticle
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