LA FIGURA JURIDICA EN APOYO A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN SAN ANTONIO ESTADO TÁCHIRA
| dc.contributor.author | LUZ YANETH GIL SANTOS | |
| dc.contributor.author | SANDRA ROSIMAR CAMERO SOMAZA | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-14T14:26:48Z | |
| dc.date.available | 2023-04-14T14:26:48Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-14 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo general: Presentar la figura jurídica como apoyo a las Instituciones Educativas para mejorar la convivencia escolar en San Antonio Estado Táchira. El estudio de acuerdo a los objetivos y características se ubicó dentro del enfoque cuantitativo de tipo descriptivo. Los sujetos de estudio la conforman los estudiantes, docentes y comunidad educativa de las 4 escuelas municipales; U.E Ramona Redondo de Muñoz, U.E Gran Mariscal de Ayacucho, E.B Prof. Juan de Dios Muñoz y el C.E.I Blanca Argelia Santos Omaña. Instituciones pertenecientes la Alcaldía del Municipio Bolívar, a quienes se les aplicó una encuesta, como instrumento el cuestionario con preguntas cerradas la cual constó de 12 preguntas. Entre el análisis de los resultados se tiene que: Por la información aportada por los estudiantes, docentes y representantes se observa escaso conocimiento sobre los Acuerdos de Convivencia Escolar (ACE), debido a no cuentan con el apoyo jurídico para crear o actualizar los mismos, es difícil saber que contiene los mismos, por lo que solamente al ingreso de los mismos en un curso de inducción que apenas dura 2 horas, es como se muestra a los actores educativos. Esta situación trae como consecuencia que los estudiantes, docentes y representantes no conozcan realmente todos los aspectos considerados en estos acuerdos, como son los deberes, derechos, garantías, sanciones, tipo de faltas, el respeto a la norma, la corresponsabilidad y la justicia escolar, los cuales deben salir de la integración de todos los actores institucionales de la escuela. Por tanto, las investigadoras consideran que la problemática existente en los espacios de las instituciones educativas, contexto de estudio, una de las causas es el desconocimiento total de los estudiantes, docentes y representantes de este instrumento basado en los principios regulatorios para lograr la convivencia escolar entre el recinto educativo y que oriente hacia la formación integral de los estudiantes para propiciar el desarrollo de potencialidades que permitan tomar parte en la construcción del entorno y favorezcan la convivencia pacífica. Al efecto, se presentó como sugerencia la propuesta de un plan acción de 6 estrategias para que se pueda corroborar que la figura del profesional del derecho, es necesaria en las escuelas municipales, el cual ayudara a mejorar la convivencia. Descriptores: Figura Jurídica, Instituciones Educativas y Acuerdos de Convivencia Escolar | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uvm.edu.ve/handle/123456789/935 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.title | LA FIGURA JURIDICA EN APOYO A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN SAN ANTONIO ESTADO TÁCHIRA | |
| dc.type | Thesis |